Đó là kết quả được ngành giáo dục và đào tạo Thái Bình nhấn mạnh tại hội nghị biểu dương các tập thể, cá nhân điển hình trong phong trào thi đua “đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” năm học 2019-2020. Tới dự có các đồng chí Nguyễn Khắc Thận - Phó bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Thái Bình; Phạm Đồng Thụy - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng ban Tuyên giáo Tỉnh ủy.

Đồng chí Nguyễn Khắc Thận, Phó bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Thái Bình tới dự và chúc mừng hội nghị

Năm học 2019-2020, ngành giáo dục tích cực đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh. Chuyển từ đánh giá kiến thức, kỹ năng sang đánh giá năng lực người học và chuyển từ đánh giá 1 chiều trước kia (là giáo viên đánh giá học sinh) sang đánh giá đa chiều. Đồng thời, đa dạng hóa các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, nhất là ứng dụng CNTT, truyền thông để thích ứng với tình hình mới. Qua đó, tạo niềm say mê, hứng thú cho học sinh tích cực nghiên cứu, học tập.

Ngoài sáng tạo, đổi mới chất lượng giảng dạy, học tập, ngành giáo dục đặc biệt chú trọng xây dựng trường học an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường, tạo môi trường vui vẻ, thân thiện, phát triển. Chú trọng đầu tư hệ thống cơ sở vật chất tại các phòng học, thư viện, xây dựng nhà đa năng, sân vận động, bể bơi,…  giúp học sinh phát triển toàn diện cả về thể chất và kiến thức văn hóa.

Tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia tăng qua các năm. Hiện, cấp mầm non có trường đạt chuẩn quốc gia chiểm gần 95%, cấp tiểu học trên 98%, THCS trên 90% và THPT là gần 72%. Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng cao. Riêng đối với cấp học phổ thông, tỷ lệ học lực khá, giỏi ở các cấp luôn đạt hơn 85% trở lên. Tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia 2020, tỉnh Thái Bình đạt 41 giải. Đồng thời, đạt nhiều giải cao trong các kỳ thi sáng tạo, KHKT cấp quốc gia.

Tại hội nghị, các đại biểu tập trung tham luận 1 số nội dung nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy và học tập trong các nhà trường. Nhất là các vấn đề liên quan đến xây dựng trường học thông minh, nâng cao văn hóa đọc trong các nhà trường, đổi mới cách dạy học tạo say mê, hứng thú cho học sinh.

Phạm Ngọc