Chị Nguyễn Thị Phương - Phụ huynh học sinh:

“Thực tế thì khi các con chuyển từ mầm non lên lớp 1 bây giờ sĩ số lớp học rất là đông, môi trường học thay đổi, cùng với đó chúng tôi cũng lo các con không theo kịp bạn bè, không theo kịp chương trình nên cho con đi học sớm hơn.”

Cô giáo Phạm Thị Khuyên - Trường Tiểu học Lê Hồng Phong, thành phố Thái Bình:

“Phụ huynh nên cho con làm quen, nắm được những kĩ năng cơ bản như cách cầm bút, tư thế ngồi, không nên gây cho các con áp lực, cũng không nên dạy trước cho các con quá nhiều sẽ khiến trẻ rất chủ quan lơ là.”

Cô giáo Phạm Thị Phương - Hiệu trưởng trường Tiểu học Phú Xuân, thành phố Thái Bình:

“Cái khó khăn với trẻ bước vào lớp 1 không phải là việc biết đọc hay viết trước mà đó là sự thay đổi môi trường, ở mầm non trẻ vừa chơi vừa học, còn lên tiểu học thì trẻ bắt đầu đọc viết và học các phép toán cộng trừ nhân chia. Chính vì vậy phụ huynh cần chuẩn bị tâm thế thật tốt cho con, tạo hứng thú học tập cho con. Chỉ cần các con có được những kĩ năng cơ bản như cách cầm bút, cách ngồi học...thì chúng tôi có thể đảm bảo đúng tiến độ chương trình và chất lượng dạy học chứ không cần các con phải biết đọc viết trước khi vào lớp 1.”

Giảng viên Phạm Thị Phương - Tiến sĩ Tâm lý học, Trường Cao đẳng sư phạm Thái Bình: “Về mặt thể chất, việc học sớm quá khi trẻ chưa phù hợp về lứa tuổi sẽ dẫn đến việc lệch lạc về tư thế ngồi, nét chữ, tay cầm bút…Nếu ép trẻ học sớm quá, trẻ dễ gặp phải tâm lý sợ học, ám ảnh việc học, tâm lý đó có thể kéo dài và ảnh hưởng đến cả những năm sau này khi trẻ đi học chính thức. Khi được học trước, trẻ có thể sẽ chủ quan khi vào lớp 1, tỏ ra chán học vì đã được học trước rồi, không cùng học với bạn bè. Nhiều trẻ học chữ trước độ tuổi có thể phát huy khả năng ghi nhớ ở giai đoạn đầu, nhưng sau đó khả năng tiếp thu của các em sẽ giảm dần.”