Môi trường học tiếng Anh là 1 yếu tố quan trọng giúp việc học đạt hiệu quả, kiến thức trở nên dễ nhớ và nhớ lâu hơn. Bởi vậy tại nhiều trường học nông thôn, những câu lạc bộ tiếng Anh được thành lập. Mỗi thành viên là một nhân tố quan trọng, xây dựng nên môi trường học tiếng Anh sôi nổi. Hằng ngày câu lạc bộ tiếng Anh của Trường TH&THCS Phú Châu, huyện Đông Hưng trao đổi và sinh hoạt theo từng nhóm nhỏ với nhiều phương pháp học như đối thoại trực tiếp bằng tiếng Anh; học qua tranh ảnh, video...

Em Phạm Anh Đức, Học sinh lớp 8C, Trường TH&THCS Phú Châu, huyện Đông Hưng  Con tham gia câu lạc bộ này từ năm lớp 6 đến nay đã được 2 năm. Khi tham gia con có thể tự tin hơn trong giao tiếp tiếng Anh và tham dự các cuộc thi, các sự kiện có tiếng Anh.

Định kì hàng tuần, câu lạc bộ tổ chức cho học sinh được học với giáo viên nước ngoài, cho học sinh thảo luận về những chủ đề mà các em yêu thích. 

Cô Nguyễn Thị Hằng, Trường TH&THCS Phú Châu, huyện Đông Hưng  Các em có thể hát hoặc xem bộ phim yêu thích để qua đó học được nhiều từ mới và nhiều cấu trúc câu. Chúng tôi cũng tổ chức cho các em đi trải nghiệm như ở Làng Nguyễn, gặp khách du lịch nước ngoài và sau đó có thể giao tiếp tự tin với người nước ngoài.

Những kiến thức nền, khả năng phản xạ tự nhiên với tiếng Anh cũng là yếu tố quan trọng. Do đó trước dự thảo của Bộ GD&ĐT sẽ đưa tiếng Anh vào dạy từ cấp học mầm non. Nhiều giáo viên và phụ huynh mong muốn dự thảo này sớm được áp dụng thực tiễn.

Cô Nguyễn Thị Oanh, Trường Mầm non Thanh Tân, huyện Kiến Xương Theo tôi nên sớm đưa ngoại ngữ vào trường mầm non để các con học được đồng đều hơn, được làm quen với ngôn ngữ này từ khi còn nhỏ, để các con có nền móng kiến thức vững chắc để bước vào những cấp học sau này.

Các cơ sở giáo dục cũng đã chú trọng việc trang bị cơ sở vật chất như hệ thống tivi, máy chiếu...để giáo viên và học sinh có thể khai thác kiến thức trên nhiều chiều của nhiều kênh thông tin khác nhau, góp phần khích lệ tinh thần ham học và tự học của học sinh.

Ngọc Anh