Lớp học tại tỉnh Thái Bình

Theo đó, tiêu chí đầu tiên là phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương. Cụ thể, nội dung sách giáo khoa bảo đảm tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý, tình hình phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thái Bình. Chất lượng sách giáo khoa bảo đảm (màu sắc, kênh hình, kênh chữ, giấy in...); giá thành phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương, thuận lợi để cha mẹ học sinh hỗ trợ hiệu quả việc học tập của học sinh.

Tiêu chí 2 là phù hợp vói điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông. Trong đó trước hết là phù hợp với cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; năng lực của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục.

Tiêu chí thứ 3 được Thái Bình dự thảo là sách giáo khoa phải tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá.

Bên cạnh đó, sách giáo khoa mới phải đáp ứng tiêu chí thuận tiện trong việc bồi dưỡng giáo viên. Nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích để giáo viên và học sinh dễ khai thác, sử dụng.

Ngọc Anh